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中德智能制造国际产教融合项目-数字化设计与增减材制造一体化实训平台建设方案

⭐精选项目 编辑 审核中,当前仅自己可见 审核未通过,当前仅自己可见,请重新修改发布 合作项目 2020-10-26
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项目介绍

构建基于中德产教融合模式的数字化设计与增减材制造一体化实训平台

1.数字化设计与增减材制造一体化实训平台目标以培养学生的数字化设计与制造技术 应用能力和创新能力为目标、以数控机床增减材加工和典型机电产品的数字化 设计为主线,引入大量行业应用案例,重点开展 3D 打印、数控铣、激光加工、 热切割、数控绘图、震动切割、木质燃烧、3D 产品检测等典型数字化制造理实 一体化项目教学,运用 Fusion360、Inventor、Solidworks、UG、Pro\\\\E、Ultimaker Cura、Aspire、UCCNC 等 CAD/CAE/CAM 软件进行典型机电产品的三维数字化设 计与加工制造,将教学、培训与职业技能鉴定有机结合,为职业院校构建了一 整套数字化设计与制造复合型人才培养教学体系。

2.实现跨专业的传统课程教学与数字化技术的融合目前 CAD\\\\CAE\\\\CAM 等数字化技术逐渐引入教学中,却普遍没有实现与传统课程的融合,形成“两张皮“现象。构建数字化设计与增减材制造一体化实训平台将改变传统的机械设计、金工实习、数控实 习等教学现状,实现数字化技术与传统课程深入结合,把原来相互分离的实验实习串成一个相互联系的有机整体,实验实践模式、教学方式、功能与任务相应都会发生很大改变,内容不断更新与丰富,在传统制造工艺的基础上,运用数字化设计制造技术跟踪新工艺、新技术,了解制造业新动向,提高工程训练水平,拓宽学生视野,把学生培养成为企业需要的数字化设计与制造复合型人才。

3.基于产教融合合作模式搭建仿真企业数字化设计制造环境。通过与制造企业进行深度合作,利用所搭建的教学设备设施,借助 CAD\\\\CAE\\\\CAM 等功能性应用软件,把制造企业的生产工作模式抽象为数字化设 计与制造实训应用平台,按功能分区把实训室规划为设计、工艺、生产制造、管理等区域,按照企业工作流程组织实践教学,学生通过平台处获取任务,完成产品的设计建模、工艺编制、数控编程与仿真等,然后再通过平台提交作业到数据管理服务器进行审核,教师在平台检查审核合格后,学生将 NC 程序传输到数控机床进行真实加工。通过营造和仿真企业数字化设计与制造环境,让学生切身体会并掌握企业真实的生产流程与现代化企业的管理模式。

4.社会效益。构建数字化设计与增减材制造一体化实训平台,符合现代制造业的信息化提升与改造实际需求,站在工程技术前沿组织教学与培养学生,为制造企业提供数字化设计与增减材制造技术支撑平台和人才培养。平台构建以后,机械、工程及其相关学科的教学将以一种全新的、符合现代制造企业实际的模式展现在老师与学生面前,极大地推动数控加工相关专业的课程改革。一体化实训平台的实施与应用,为其它院校提供了一个工程技术现代实验室建设及实践教学样板,推动现代机械工程教育向前发展,进而推动中国数字化设计与制造行业企业的全面发展,为中国制造 2025 战略及中国制造强国梦打下坚实的根基。

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