(咸宁职业技术学院 戴国强)

今天聆听了清华大学袁本涛教授等5位专家的报告,在晚上的研修讨论中,我们小组又就专家讲授的相关问题进行了热烈讨论,深受启发。特别是对如何建立和完善校企合作长效机制,使校企合作、工学结合的人才培养模式真正落到实处,为社会培养合格的高端技能型人才有了一些新的认识和思考。

我以为,校企合作源于共同的使命与追求,高职院校与企业的合作始于“多赢”,即学生、学校、企业都赢。其目标在于促进人才培养质量和经济效益的提高。校企双方的认识到位了,合作就有了基础、发展才会有动力。建设好长效的校企合作机制,需要做好以下几个方面工作:

一、以职业教育为已任是校企合作长效机制的关键

只有行业企业树立了发展职业教育自身有责的理念,才能真正建设校企合作的长效机制。树立发展职业教育有责的理念,需要拓展思路,多管齐下。一是由政府出台有关政策,规定行业企业在职业院校人才培养中的义务和责任,严格就业准入制度,实行“先培训,后就业;先持证,后上岗”。二是政校行企共建职业教育理事会,各方有权利有责任参与职业院校专业、师资、课程、基地等事项的议事与决策。三是通过校企共创股份制办学实体,通过经济杠杆激励企业关心职业院校的人才培养、社会服务和科学研究。

二、培养优质急需人才是校企合作长效机制的纽带

高职院校是高端技能型专门人才的培养摇篮,高端技能型专门人才是行业企业重要的人力资源。技能型人才的培养与使用,是现在和将来校企合作长效机制的重要纽带。高职院校没有技能型人才的供给,行业企业就难有校企合作的意愿;高职院校没有优质高端技能型专门人才的供给,行业企业就不可能有校企合作的强烈意愿。说到底,职业院校抓校企合作必须抓人才培养,必须抓优质急需人才培养。纽带一松,合作落空;纽带一断,合作就完。

三、产品开发、技术推广是校企合作长效机制的动力

行业企业重视校企合作的再一个充足理由就是借助职业院校的科技资源。大到一个国家,小到一个企业,如果不掌握核心技术和自主知识产权,不具备自主创新的能力,就会处处掣肘。要发展就必须创新,要创新单靠企业势单力薄,特别是在高新技术产业领域,为了使高新技术的开发迅速实现产业化并减少风险,必须与高校、科研院所合作,利用高校、科研院所丰富的技术、智力、知识、信息,为企业创新发展服务。企业与高职院校及其专家教授合作,能够充分利用高职院校的设备和科技资源,实现校企共赢。高职院校只有更加重视产品开发与技术推广能力的提高,不断提升服务行业企业、服务社会的能力,校企合作天地才会越来越宽。