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6月13日上午,广西工业职业技术学院与金光纸业(中国)投资有限公司、广西大学轻工与食品工程学院在学院1号会议室共同召开了“金光卓越人才”现代学徒制自动化订单班人才培养方案研讨会。金光纸业(中国)投资有限公司培训与发展总经理苗文峰一行4人,广西大学轻工与食品工程学院院长助理梁辰一行2人,广西工业职业学院院长韩志刚、教务处科研处处长王娟、电子与电气工程系主任陶权、食品与生物工程系副主任李曜、电子与电气工程系副主任杨铨以及电子与电气工程系部分骨干教师参加了研讨会。王娟处长主持研讨会。

研讨会上,韩院长致欢迎词并作了讲话。他重点就学院校企合作办学情况、实施“现代学徒制”人才培养模式思路作了介绍。他说,现代学徒制是以企业用人需求与岗位资格标准为服务目标,以校企合作为基础,以学生(学徒)的培养为核心,以课程为纽带,以工学结合、半工半读为形式,以学校、行业、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑,强调“做中学、学中做”。校企双方本着合作共赢、职责共担的原则,充分发挥各自优势和潜能,创新合作机制,积极开展现代学徒制试点工作,形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制,不断提高人才培养的质量和针对性,使职业教育真正和企业行业在人才培养的模式上捆绑发展。

接着,苗文峰经理强调,通过与学院建立校企合作、开展“现代学徒制”人才培养,使企业师傅参与到了教育教学当中,可以手把手地传授技艺,激发了企业员工和学生的专业学习兴趣和实践技能,并大大缩短了学生到熟练工的过程,与企业需要完全契合,把公司对人才的需求与职业院校人才培养有机结合起来,为公司的发展提供了良好的人力资源保障。他还根据岗位要求,提出了关键岗位所需的关键知识点和专业技能要求。

最后,陶权主任介绍了“金光卓越人才”现代学徒制自动化订单班人才培养方案(初稿)。与会的三方人员就方案中的理论知识、实训、实习、技能考证提出了补充、调整意见。最后,三方对校企联合培养框架、企业师资配备标准、教学组织和教学评价方法达成了初步共识。

“现代学徒制”是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。学校将不断深化产教融合、校企合作,积极探索现代学徒制培养模式,以“工匠精神”引领技术技能人才成长,必将取得更多更大的成效。(通讯员:陆霏 陈礼彬 苏玲娇 陶权)