(武汉外语外事职业学院 张四友)

校企合作是高等职业院校实现专业与产业对接最直接的方式，也是现代职业教育体系建设的重要组成部分。根据研修班布置的“重点研修议题”，经过第二天的学习，本人对此有如下心得体会。

一、建立健全的机制是实现校企合作的前提

高等职业院校从事职业教育，是一种公益性的事业。它是为社会培养符合一般伦理准则行为的人，为国家经济建设提供人才保障，是一种周期较为长的（一般两到三年）的教学活动，而企业则正好相反。一般而言，任何企业都是以营利为目的的。它所需要的人是能给企业带来经济效益的人，而且要求盈利周期越短越好。在高职院校与企业之间建立稳定的、长期的校企合作，如果没有一套健全的、完整的，至上而下的机制恐怕难以实现；即使有些院校与某些企业已有某种校企合作协议和方式，一旦遇到经济转向、社会转型或企业自身问题，这些合作将无法继续进行下去。因此，要实现职业教育体系中重要的环节—校企合作，必须由政府主管部门出面，制定健全的校企合作机制，用制度、甚至是法律的形式来保证校企合作的顺利进行。

二、校企合作的形式要多样化、多模化

目前一般高等职业院校与校企合作的形式按流向主要有两种。一是学生到企业，主要学习形式有企业实习或实践、企业顶岗实习、企业就业实习等；二是企业到学校，主要形式是投入设备，建厂房、车间或工作室等，让学生根据企业的需求进行模拟实习实训或实践。这些形式的合作还远远满足不了目前高职院校教学的需要，学生学到的技能也远远满足不了企业的要求。有鉴如此，国家应提倡在互利互惠、合作共赢的前提下大力推动校企合作的多样化，多模化，不拘一格，形式各异，各显其能，充分发挥院校与企业的主观能动性和创造性，最大限度调动双方的积极性，探索校企合作的新途径，从而实现校企合作的长期性和稳定性，为企业培养出真正需要的技能型人才、能创造出大量剩余价值的有用人才；为我国今后几十年经济社会发展提供强大的人力资源，实现世界第一的职业教育强国、人力强国、制造业强国和科技强国的梦想。