一是与温州各行业协会和民营企业开展全方位、多层次的合作。要求各系每个专业都要联系1个以上行业协会，在行业协会或行业主管部门的支持下，与有实力的企业共建专业、共建共享实训基地、共享人才资源、共育高技能人才、共同开展应用研究与技术开发。同时，明确企业导师待遇（发聘书和报酬），把校企合作与订单培养、顶岗实习、毕业生就业结合起来。 二是要求有行业企业人员参与共同进行课程开发和建设。打破传统学科课程结构框架，强化以工作过程为导向的专业课程改革，认真做好第四批院级精品课程和第二批教材建设的立项工作。 三是要求教师到合作企业锻炼，提高自身的职业教育能力。要求教师主动参与合作企业的应用研究与技术开发，充分发挥校内重点实验室、创新服务平台、研发中心、研究所等机构的作用，带领部分优秀学生共同参与企业的应用研究与技术开发。规定下企业经历是专业教师晋升职称的必要条件，是“双师素质”认定重要条件之一。 四是启动温州职教集团的组建工作。联合行业企业和中等职业学校共同组建职教集团，实行资源共享、联合培养、学分互认、教师互聘，实质性开展人才培养，优势的资源集团成员共同使用。（温州职业技术学院 供稿）